Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Przedszkole Gminne w Rabie Wyżnej
Strona głowna  /  Grupa Sówki
Grupa Sówki
 Grupa "Sówki" - 3,4-latki
WYCHOWAWCA mgr Jolanta Trybuła - Fic
 
SÓWKI

CO TRZYLATEK POWINIEN UMIEĆ…

 

  1. Samodzielnie korzystać z toalety ( znać zakres czynności, łącznie ze spuszczeniem wody i umyciem rąk )
  2. Samodzielnie jeść posiłki ( posługując się łyżka i widelcem)
  3. Samodzielnie zakładać niektóre części garderoby.
  4. Samodzielnie sygnalizować swoje potrzeby
  5. Reagować na polecenia dorosłych i starać się je wypełnić w miarę posiadanych umiejętności
  6. Posługiwać się słownictwem odpowiednim do wieku.
  7. Posprzątać po sobie miejsce pracy i zabawy.
  8. Mieć odpowiednią sprawność w zakresie małej i dużej motoryki.
  9. Wskakiwać obunóż jednocześnie na stopień.
  10. Przeskakiwać z  rozbiegu w dowolny sposób przez przeszkodę
  11. Przebiegać 25 metrów bez upadku.
  12. Stać kilka minut z zamkniętymi oczami.
  13. Schodzić po schodach, trzymając poręcz ( może dostawać noga do nogi).
  14. Przejść 3 metry bez asekuracji na palcach.
  15. Rysować okrągłe formy ( kształt nie musi być idealny)
  16. Przelewać całą wodę z kubka , nie rozlewając jej.
  17. Złożyć kartke na pół.
  18. Nawlec koraliki na sznurek.

 

CO CZTEROLATEK POWINIEN UMIEĆ...

 

Dziecko czteroletnie znacznie lepiej niż trzyletnie orientuje się w otoczeniu, jest bardziej ufne. Umie podporządkować się normom, zasadom (np. podczas pełnienia dyżuru).  Zdobyte umiejętności ruchowe zwiększają jego poczucie niezależności i pomagają w poznawaniu otoczenia. Jest zręczne i energiczne fizycznie, pomysłowe i samodzielne.

1. Ogólna sprawność ruchowa

• potrafi jeździć na trzykołowym rowerku • podskakuje na jednej nodze • potrafi podskakiwać obunóż przeszkodę, • stoi kilka sekund na jednej nodze, • kopie piłkę do celu.

2. Samodzielność

• zapina i odpina guziki, zasuwa suwaki • otwiera drzwi • myje i wyciera ręce i buzię • potrafi posmarować chleb masłem • porządkuje zabawki• korzysta ze sztućców• korzysta samodzielnie z toalety( kontroluje czystość własnego ciała)• samodzielnie myje zęby• potrafi samodzielnie zdjąć i założyć kurtkę, czapkę, szalik• przekłada ubranie na prawą stronę.

3. Dojrzałość społeczna

• łatwo nawiązuje kontakt z rówieśnikami • posługuje się zwrotami grzecznościowymi: proszę, dziękuję, przepraszam• przestrzega zawartych umów, choć zdarza się ,że „łamie” ustalone zasady.

4. Sprawność manualna

• przecina na pół mały kawałek papieru • rysuje krzyżyk, kółko, prosty dom, postać człowieka

• wypełniania kontury przedmiotów na dużych obrazkach • kopiuje kształty niektórych liter

• układa proste puzzle • buduje wieżę z klocków • nawleka na sznurek większe koraliki.

5. Rozwój mowy i myślenia

• zadaje dużo pytań • potrafi opisać coraz więcej stanów emocjonalnych • ma bujną wyobraźnię  • odtwarza wiersze i piosenki • zna imiona najbliższych mu osób: rodziców, rodzeństwa, krewnych, pań w przedszkolu, kolegów i koleżanek • chętnie słucha bajek, historii i opowieści.

6. Czynności poznawcze

• zna własne imię i nazwisko • wyodrębnia i nazywa części ciała człowieka • zna nazwę miasta, w którym mieszka • rozróżnia wszystkie kolory • określa podstawowe zjawiska atmosferyczne

• rozpoznaje zmiany zachodzące w przyrodzie i wiąże je z aktualną porą roku.

7. Obszar edukacji matematycznej

• posługuje się określeniami odnoszącymi się do kierunków w przestrzeni (przód tył, góra– dół, przed siebie– za siebie, w bok • posługuje się określeniami odnoszącymi się do położenia przedmiotów w przestrzeni (daleko– blisko, dalej– bliżej, wyżej– niżej) • porównuje liczebność zbiorów łącząc w pary, posługuje się określeniem para • nazywa podstawowe figury geometryczne: koło, kwadrat, trójkąt     • posługuje się liczebnikami 1-4.

Czterolatek śpi około 10-12 godzin w ciągu nocy. Zasypia ok. godz. 20:00.

Pożądane zachowania dorosłego w tym okresie rozwoju dziecka to:

• nie wyręczanie dziecka w codziennych czynnościach,

• konsekwencja podczas przestrzegania przyjętych norm i zasad,

• opanowanie i cierpliwość w odpowiadaniu na pytania,

• pomysłowość w projektowaniu czynności o charakterze twórczym.

 

 

 

BLOKI TEMATYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

 

Boże Narodzenie, Choinka, Prezenty, Mikołaj, Renifery

 TYDZIEŃ I: Domowi ulubieńcy.

 

       DZIEŃ: 1. Ulubiony pies , 2. Mamy zwierzątka, 3. Moje akwarium, 4. Przed siebie, za siebie, w bok, 5. Białe myszki.

 

 TYDZIEŃ II: To już zima.

 

       DZIEŃ: 1. Gawronek poznaje zimę, 2. Bałwanek,  3. Zima biała, 4. Cztery bałwanki,  

                    5. Zimowa piosenka.

 

TYDZIEŃ III: Święta tuż-tuż.

 

        DZIEŃ: 1. Wesoła choinka, 2. Świąteczne zwyczaje, 3. Grająca choinka,  4. Kolorowe bombki ,  

                     5. Skąd mamy choinki?

 Świąteczna grafika z życzeniami noworocznymi

 

Życzenia

Niech czas Świąt Bożego Narodzenia
będzie pełen atmosfery radości,
wytchnienia i zatrzymania
od codziennego pędu.
Życzę, by Św.Mikołaj
przyniósł Wam i nam wszystkim
najpiękniejszy prezent - dużo miłości!
Życzę wszystkim Dzieciom
i ich Rodzicom wszystkiego najlepszego.
   Wesołych Świąt !     

                                               Życzy Jolanta Trybuła -Fic     

 

 

 

 

 

Kochane Dzieci!


Jak już wiecie przez pewien czas nie będziecie uczęszczać do przedszkola. Nie oznacza to jednak, że nie będziemy się spotykać. Co to, to nie! Będziemy się razem bawić i przygotowywać do świąt. Tańczyć, rysować i się gimnastykować. Codziennie o godzinie 10.00 czekajcie na porcyjkę zadań. Przygotujcie:
- miejsce do zabawy
- dobry humor
- uśmiech na twarzy
- brzuszek nakarmiony zdrowym śniadankiem
Zadanka wykonacie pod opieką mamy/taty/babci lub innej bliskiej osoby. Nie możemy się Was doczekać!

Do zobaczenia!

 

                                                                         Może być zdjęciem przedstawiającym tekst ?Wielkanocne wyzwanie domowo- przedszkolne!?

 

TYDZIEŃ I

(29.03-02.04)

 

Kochane dzieci!

Wielkimi krokami zbliżają się świata wielkanocne. Dzisiejszy dzień poświecimy na ...porządki! Lubicie porządki? Oj nie słyszę? Niektóre z Was odpowiedziały "tak" bardzo ciuchutko ;-) Przed Wami klika zabaw, które mam nadzieję przyniosą Wam dużo radości.

 

 

 

1. Ćwiczenia gimnastyczne – propozycja ćwiczeń przedstawionych w aplikacji Wordwall   - Zakręć kołem i wylosuj ćwiczenie gimnastyczne. Może mama/tatuś wykona je razem z Tobą?

 

 

2. Posłuchaj wiersza przeczytanego przez rodzica "Każdy po sobie sprząta" i odpowiedz na pytania:https://czasdzieci.pl/czytanki/id,677ad-maria_terlikowska_kazdy.html

1) czy zapamiętałaś/eś imiona dziewczynek z wierszyka?

2) co znajdowało się w kącikach domu?

3) czy potrafisz posprzatać po sobie Twoje miejsce do zabawy?

 

 

3. Rozmowa o obowiązkach dzieci: Czy dzieci również mają obowiązki? Stwórz z mamusią/tatusiem listę Twoich obowiązków. Zaplanuj, które z nich możesz wykonać przed świętami

.

 

4. "Tropiciele bałaganu" – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie.

Zamknij proszę oczy. Mamusia/tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe czy odgadniesz co się zmieniło.?

 

 

5. Rozwiąż zagadki:

 

 

6. Zabawa ruchowo-naśladowcza: "Robimy porządki"

Pobaw się z mamusią/tatusiem w robienie porządków - biegaj swobodnie po pokoju. Na hasło rodzica np. odkurzam, wycieram kurze, myję okna, zbieram zabawki itp..., naśladuj dane czynności.

Zadanie dodatkowe: a może posprzątasz naprawdę? Jest coś co potrafisz zrobić samodzielnie?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dzień 2.

Kochani, wczoraj zadbaliśmy o porządek w domku, a dziś czas zadbać o ...rodzinę! Mamy dla Was dzisiaj kilka propozycji,

które pozwolą zaplanować   Wam wspólny, świąteczny czas, a przy okazji dobrze się pobawić!

 

1. Muzyczna gimnastyka w podskokach: https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU

ćwiczenia "Żuraw", "Góra-dół", "Łódeczka", "Jabłuszko". (Zaczniemy od gimnastyki w podskokach!

Ciekawa jestem kto dokładniej  wykona ćwiczenie "Żuraw"!)

2. Kończenie zdania przez dziecko: "Moja mamusia jest..."/"Mój tatuś jest"

Podawanie imion swojej mamusi/tatusia; dzielenie imion na sylaby/głoski

Dokończ zdanie: "Moja mamusia jest..."/"Mój tatuś jest". Czy wiesz jak ma

na imię Twoja mamusia/tatuś.

3. "Wspólnie spędzamy czas wolny" – obrazkowa mapa myśli poprzedzona

oglądaniem albumów rodzinnych. Wypowiedzi dzieci na temat emocji, jakie im towarzyszą, kiedy oglądają rodzinne zdjęcia.

(Obejrzyjcie rodzinne zdjęcia na których wspólnie odpoczywacie,

bawicie się lub wykonujecie Wasze ulubione czynności. Jak się wtedy czułeś?

Za czym najbardziej tęsknisz? Usiądźcie razem i zaplanujcie świąteczny czas- narysuj

to, co chciałbyś robić wspólnie z rodzicami/narysuj również pomysły rodziców.)

4. Quiz rodzinny. Odpowiedzi na pytania dotyczące członków rodziny:

ich zainteresowań, ulubionych potraw świątecznych oraz preferowanych form

spędzania czasu wolnego.

(Czas na wielki quiz rodzinny. Każdy odpowiada na następujące pytania:

– ulubiona potrawa świąteczna dziecka/mamy/taty

– ulubiony kolor

Zadania do wykonania:

– kto ma największą stopę (porównaj)

– czy mama/tata/dziecko ma łaskotki (odpowiedź musicie sprawdzić ;-)

5. Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne według propozycji  "Logokreacja" LOGOkreacja móvie #1:

Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne. - YouTube : ćwiczenie artykulatorów/

ćwiczenie oddechowe/ ćwiczenie rozwijające słownictwo, dopasowywanie nazw części ciała zająca do obrazka

6. Spacer z rodzicami. Obserwacja zjawisk pogodowych związanych z wiosną.

(Wybierzcie się chociaż na krótki spacer i wypatrujcie czy wiosna rozgościła w waszej okolicy)

 

 

Dzień 3.

Wielkanoc to czas pełen tradycji, zwyczajów i symboli. Porozmawiamy o nich dziś troszeczkę ;)

 

1.Śpiewanka-pokazywanka  https://www.youtube.com/watch?v=kKNg2eFtD60

Usiądź z mamusią/tatusiem na dywanie i pobaw się do słów piosenki "Kurka". Opis zabawy mamusia/tatuś znajdzie tutaj: http://ps23.kielce.eu/sites/default/files/zalacznik_nr_3_45.pdf

2. Obejrzenie filmu edukacyjnego na temat tradycji i symboli wielkanocnych. Rozmowy z dziećmi na temat obejrzanego materiału i próby formułowania odpowiedzi na pytanie: "czym jest tradycja?"  Edukacja zdalna - Poznajemy: WIELKANOCNE ZWYCZAJE –https://www.youtube.com/watch?v=E1j3X7cfHYk  

https://www.youtube.com/watch?v=gBEDgci-5nU

3. Rozwiązywanie zagadek.

Rozwiąż zagadki! Jestem pewna, bedzie to dla Ciebie babka….przepraszam– bułka z masłem ;-)

https://www.youtube.com/watch?v=_wW5koMSrDk

4. Tworzenie pisanki według własnego pomysłu dziecka – inspiracje dla dzieci i rodziców.

https://www.youtube.com/watch?v=_wW5koMSrDk

Wykonaj pisankę według własnego pomysłu. Może być narysowana na kartce, ale jeśli możesz – spróbuj ozdobić świątecznie jajeczko.

5. Zabawa matematyczna.

Rodzic rysuje na kartce jajko i wpisuje w nie losowo cyfry. Dziecko rzuca kostką, odszukuje i zaznacza cyfrę, którą pokazuje wyrzucona liczba oczek.

Dzieci młodsze: rodzic na jajku odrysowuje ścianki kostki, dziecko porównuje z kostką i znajduje na rysunku.

6. Zabawa ortofoniczna – "Kto się schował w wielkanocnym koszyczku?"

Dziecko naśladuje głosy i ruchy zwierząt, które pokazuje rodzic, wyjmując je z koszyczka:

- kurczątko: pi, pi, pi – dziecko rękami jak skrzydełkami,

-  baranek: bee, bee, bee – dziecko chodzi na czworakach

-  kogucik: kukuryku – dziecko uderza o uda dłońmi prostych rąk.

7. Mycie przez dziecko (pod opieką rodzica) lustra, wspólne przeglądanie się w lustrze i robienie śmiesznych min.

 

 

 

Dzień 4   

Witam Was kochani!

 

A co przygotowałam dla Was dzisiaj? Najpierw rozpoczynamy od uśmiechu i przytulaska :-)

1. Słonik przenosi jajka do koszyka – Czy wiecie Dzieciaczki, w jaki sposób słonie radzą sobie podczas swoich życiowych czynności? Oczywiście! Za pomocą swojej długiej trąby. Do tego zadania potrzebne Wam będą:  (koszyk, jajka)- narysujcie koszyczek i kilka jajek i wytnijcie i słomka. Waszym zadaniem jest umieścić jajeczka w koszyczku za pomocą słomki- dmuchamy!. Z pewnością dacie radę!

2. Ukryty cel – Kolejny dzień detektywów. Drodzy Rodzice ukryjcie kilka elementów z wiązanych ze Świetami Wielkanocnymi w Waszym ulubionym miejscu, pogoda sprzyja temu, żebyście zrobili to na dworze np. gdzieś koło domku. Ale jak je odnaleźć? Pobawcie się w zabawę „zimno- ciepło”.

3. Zapraszam Was do obejrzenia przygód Królika Kicka, któremu stała się straszna rzecz tuż przed Wielkanocą. Jednak jak zawsze mógł liczyć na swoim przyjaciół! https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU  Porozmawiajcie o roli przyjaciół w naszym życiu i dlaczego warto te relacje pielęgnować. Przygotujcie ilustrację dla Waszego przyjaciela, za którym z pewnością teraz tęsknicie, a mama i tata niech zrobią mu zdjęcie i wyślą do mamy tego przyjaciela, żeby mu pokazała.

5. Na koniec przygotowałam dla Was zadanie specjalne – Wielkanocny Picasso. Potrzebna Wam będzie kartka dużego formatu, szablon królika, farbki i to tyle. Pewnie czegoś Wam brakuje? Otóż nie, niech Wasze dłonie lub stopy będą Waszymi pędzelkami. Drodzy Rodzice proszę Was o pomoc w tym zadaniu.

 

Dzień 5.

Święta już są naprawdę blisko! Czas na kuchenne przygotowania.

1.Pobawcie się razem naśladując taniec pokazany na nagraniu  https://youtu.be/SnA9-XotlAw

2. "Zapraszam do kuchni”. Zaproście rodziców do kuchni. Przedstawcie rodzicom kuchnie tak, jakby nie widzieli jej nigdy wcześniej. Oprowadźcie ich po kuchni jak przewodnicy wycieczki ;-) Opowiedzcie co można znaleźć w Waszej kuchni i co można przygotować. Opowiedźcie o najlepszej potrawie, która powstaje w tym miejscu.

3. "Jestem bezpieczna/y w kuchni". W kuchni znajduje się wiele urządzeń, których dzieci nie mogą obsługiwać same. Znajdźcie te przedmioty/urządzenia. Tatuś/mamusia przypomni Wam o ty jak bezpiecznie należy zachowywać się w kuchni. Wskazywanie urządzeń elektrycznych w kuchni

4. Zabawy badawcze: Przeprowadźcie kuchenne eksperymenty. Czy kakao w proszku zmieszane z mąką, solą lub cukrem zmieni ich barwę? Co się stanie, gdy doda się trochę wody?

5."Wielkanocne potrawy"- rozmowa z dziećmi na temat potraw i wypieków, które zagoszczą na rodzinnym stole. W święta na Waszych stołach pojawi się wiele wielkanocnych przysmaków. Porozmawiajcie o tym, a może będziecie gotować razem? Myślę, że to wspaniały pomysł!

6. "Kuchenna muzyka" – zabawy rozwijające zmysł słuchu. Zamknijcie oczy. Mamusia/tatuś "zagra" na szklance, łyżeczkę, talerzyku, garnku... Odgadnijcie proszę te kuchenne odgłosy.

7. Masażyk: "Placek babci" Źródło: https://loogomowa.pl/dzieciece-masazyki/

Babcia placek ugniatała, (naciskamy plecy dziecka płasko ułożonymi dłońmi)

wyciskała, wałkowała (ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie) raz na prawo, raz na lewo (przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach)

Potem trochę w przód i w tył, żeby placek równy był.

Cicho… cicho… placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma lub całym ciałem)

w ciepłym piecu u babuni.

A gdy będzie upieczony(głaszczemy dziecko po plecach)każdy brzuch zadowolony      

Jestem pewna, że lubicie masażyki! Mamusia/tatuś wykona je zaraz na Twoich pleckach. A może zrobicie  później zamianę i wykonacie im masażyk? Na pewno się ucieszą ;-)

 

 

Piękne życzenia na Wielkanoc 2021 - tradycyjne, religijne, ale też na  Facebooka i WhatAppa. Wyślijcie te życzenia wielkanocne swoim bliskim |  Dziennik Zachodni

 

Jaj przepięknie malowanych,
świąt słonecznie roześmianych,
w poniedziałek dużo wody,
zdrowia, szczęścia oraz zgody
z okazji Wielkiej Nocy 

dla wszystkich dzieciaczków i ich rodzin

życzenia skladają..

Pani Jola i Pani Asia

 

 

TYDZIEŃ II 

(06.04-09.04)

CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM

Grafika wektorowa Chłopak i dziewczyna, obrazy wektorowe, Chłopak i  dziewczyna ilustracje i kliparty

Dzień 2.

Po świętach czas na ruch i aktywność fizyczną. Gotowi do zabawy?

 

1.Zabawa paluszkowa "Pajączek" metodą Batii Strauss https://www.youtube.com/watch?v=ZhF0KaTm2WM

"Pajączek" to bardzo wesoła zabawa, która zapewni Wam "wygimnastykowanie" paluszków https://www.youtube.com/watch?

2."Po co nam aktywność fizyczna"? - Obejrzyjcie filmik edukacyjny https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY  i  spóbujcie odpowiedzieć na pytanie: "Po co nam aktywność fizyczna"?

3. Zaplanujcie aktywności sportowe na najbliższe dni tj. spacer, wspólna gimnastyka, bieganie, gra w piłkę, jazda na rowerze, rolka, hulajnodze etc.  Jeśli pogoda nie będzie sprzyjająca – wiele ćwiczeń również można wykonywać w domku.

4. Zabawy z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne „Rowerek” – dzieci i rodzice leżą na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi kolanami. Leżą tak, aby jego stopa była oparta o siebie. Następnie wspólnie wykonują tzw. rowerek. Powtarzają rymowankę, różnicując jej tempo:

„Jedzie Radek na rowerze,

a pan Romek na skuterze.

Raz, dwa, trzy,

jedz i ty”.

5. Zabawa "Zrób to samo" – naśladowanie postawy ludzików, które są na obrazkach. Plansza demonstracyjna wydawnictwa MAC

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplustablice/mobile/index.html#p=70

Naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

6. Spacer z rodzicami: "Bijemy rodzinny rekord spacerowania" – brzmi ciekawie?

Wybierzcie się na spacer. Wykorzystajcie krokomierz w telefonie/zegarku i obliczcie trasę lub ilość, które udało się Wam wykonać. Codziennie postarajcie się zrobić chociaż kilka kroków więcej.

 

 

Dzień 3.

Poznajemy dyscypliny sportowe.

 

1."Prosty taniec" – gimnastyka dzieci i rodziców z muzyką. Wskazywanie części ciała i ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Gimnastyka połączona z tańcem to jest to! Razem z mamusią/tatusiem porusz ciało do piosenki "Prosty taniec"? Spoko Loko - Ciała kształt - https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw

2.Zabawa ruchowa:        "Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy" to zabawa, która zapewne zna mamusia, tatuś, a nawet babcia. Przypomnę zasady. Mama/tata to Baba Jaga. Stoi tyłem do dziecka i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie szybko biegnij w jej/jego stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Jeśli nie zdołasz się zatrzymać w bezruchu, wracaj na start, jak dotkniesz Baby Jagi - zajmij jej miejsce.

3."Jakie znasz dyscypliny sportowe – burza mózgu. Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

4.Obejrzenie filmiku edukacyjnego "Dyscypliny sportowe", porównanie z nazwami wskazanymi przez dziecko. Wysłuchanie wiersza E. Pawlak: YouTube Posłuchaj wiersza E. Pawlak: "Elementarz sportowy"   https://www.youtube.com/watch?v=eiU2XVGTiLE

5.Ćwiczenie kreatywności – Wymyśl przyrząd do ćwiczeń. Wykorzystaj przedmioty, które możesz znaleźć w domku.

6.Projektowanie stroju piłkarza. Karta pracy 1 https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-3-1.pdf   (przedszkolankowo.pl )  z wykorzystaniem karty pracy lub samodzielnie. Zaprojektuj strój piłkarza. Wykorzystaj kartę pracy lub narysuj strój samodzielnie. Karta pracy 1 (przedszkolankowo.pl)

7.Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego.     Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

 

 

Dzień 4.

Sportowe zgadywanki.

 

 

1. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego "Wiosna" z cyklu"Cztery pory roku". Zatańcz do utworu: "Wiosna". Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?

2. Rozwiązywanie zagadek na temat sportu https://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+sporcie . Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.

3. Ćwiczenia klasyfikacyjne: "W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki..."Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.

4. Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna: "Stadion sportowy" Zbudujcie z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: "trybuny", "płyta boiska", "murawa"?

5. Zabawa logopedyczna z piłeczką ping-pongową. Przetransportuj piłeczkę pingpongową (lub inny, leciutki przedmiot) z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając

i nadając piłce kierunek) np. od kanapy do fotela i najdalej jak umiesz.

6. Trening fitness: "Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami"Ćwicz z Lulisią i

Lulitulisiami  - trening fitness dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

7. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu. Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania!

 

 

Dzień 5.

Zrób do przodu cztery kroki….

 

1. Gimnastyka z mamusią/tatusiem https://youtu.be/cGOK6AcTLZE  Poćwicz z mamusią/tatusiem, bo...gimnastyki nigdy dość! Reaguj na sygnał dźwiękowy.

2. Słuchanie opowiadania o tematyce zdrowotnej Doroty Kossakowskiej „Sport to zdrowie”, odpowiadanie na pytania do treści wiersza.

 

Kacper chodzi do przedszkola. Lubi bawić się z kolegami i ze starszym bratem Michałem. Kiedy jest

w przedszkolu najchętniej buduje z klocków wieże, domy i garaże. Z bratem urządzają zabawy na podwórku. Ścigają się, wspinają na drabinki i grają w piłkę nożną. Brat Kacpra chodzi do szkoły i na

treningi piłki nożnej. Nie wie jeszcze, czy zostanie piłkarzem, ale lubi sport. Wie, że uprawianie sportu daje siłę, poprawia kondycję i hartuje organizm. Kiedy Kacper pójdzie do szkoły też zacznie trenować. Może razem z bratem?

Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym? Czy trzeba uprawiać sport? A co trzeba jeść?

3. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłek, zachęcanie do aktywnego spędzenia czasu wolnego. Pobaw się na świeżym powietrzu z piłką lub skakanką. Jak mogłabyś/mógłbyś zachęcić do takich zabaw dzieci z Twojej przedszkolnej grupy?

4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.

Zabawa rozwijająca wyobraźnię: „Czy zwierzęta uprawiają sport?“. Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy). Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.

5. Poruszanie się według słów rymowanki: „Zrób do przodu cztery kroki ...“ Przeliczanie kroków.

Poruszaj się do słów rymowanki:

Zrób do przodu cztery kroki,

I rozejrzyj się na boki.

Tupnij nogą raz i dwa,

Ta zabawa nadal trwa.

Teraz w lewo jeden krok,

Przysiad i do góry skok.

Zrób do tyłu kroków trzy,

By koledze otrzeć łzy.

Klaśnij w ręce razy pięć,

Na klaskanie też nasz chęć.

Teraz obróć się dokoła

I hurraaa! Zawołaj.

6. Masażyk relaksacyjny https://youtu.be/lD8nMY3tdW4  Wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia

7. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu. Czas na spacer! Rodzinne spacerowanie to jest to!

 

 

 

Tydzień III Kosmos

 

KOSMOS - SuperKid

Dzień 1.

Kosmos

 

Pamiętajcie – każde zajęcia rozpoczynamy od wzajemnego uśmiechu i przytulaska, aby to co mamy wspólnie zrobić, było jeszcze bardziej przyjemne.

 

1. „Centrum dowodzenia” – Zabawa w kosmos może być mega ciekawym przeżyciem! Wszystko zależy od tego w jaki sposób się do niej zabierzemy. Drodzy Rodzice proponuję Wam, abyśmy ten tydzień rozpoczęli od przygotowania Centrum Dowodzenia. Potrzebne Wam będzie przede wszystkim sreberko, karton        i kilka innych gadżetów, które z pewnością znajdziecie w swoich domowych zakamarkach.  Możecie skorzystać  z podpowiedzi na filmiku https://youtu.be/b5vo1jRTw2Y    Uśmiech dziecka – GWARANTOWANY!

2. „Czym jest kosmos?” – w bardzo ciekawy sposób opowiada o tym filmik  https://www.youtube.com/watch?v=RRKJDn_8Su0  Zachęcam Was do obejrzenia.

3. „Przedszkolak Astronauta” – Gdy już przygotujecie centrum dowodzenia i będziecie gotowi do startu ku przygodom, przygotujcie wasz laptop- centrum dowodzenia . Wymyślcie nazwę Waszego statku i cel podróży.

4. Do świetnej zabawy brakuje wam tylko piosenki, posluchajcie- a może wspolnie zaśpiewacie "W układzie slonecznym" https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvIv 

 

Dzień 2. Wtorek

Ufoludki

 

1. Małym czytelnikom, którzy nocą wypatrują na niebie UFO i zastanawiają się, jak wygląda jego kosmiczna załoga, przedstawiam wierszyk o ufoludku.

Posluchajcie i moze uda Wam się opowiedzieć jaki jest ten ufoludek?

 

Czy ktoś widział ufoludki?
Czy kosmita jest malutki?
Czy się śmieje, figle płata
I na Ziemię UFO lata?

Czy na statku ma zwierzaka –
Kosmicznego psa lub ptaka?
Czy w kosmosie, tam gdzie żyje,
Musi zęby myć i szyję?
Czy czasami w kącie stoi,
Gdy niegrzeczny jest i broi?

Jak się z nami porozumie –
Czy w ogóle mówić umie?
O to wszystko go spytacie,
Gdy go kiedyś napotkacie.

2. Posluchajcie piosenki "Ufoludki na urlopie" https://www.youtube.com/watch?v=N1QVEO9D4Kw

3. Możecie wykonać sami lub z pomocą mamusi śmieszne ufoludki z rolek po papierze toaletowym.

 Rolki po papierze ozdabiamy w dowolny sposób; malujemy farbą, obklejamy bibułą lub folią aluminiową. Doklejamy z plasteliny oczy, nosy, otwory gębowe i inne... Wykorzystując druciki kreatywne, kolorowe bibuły, kartki, pióra, doklejamy kosmitom części ciała, fryzury, antenki itp. Miłej zabawy!!

Materiały:

  • rolki po papierze
  • klej
  • kolorowe bibuły i kartki
  • plastelina
  • kreatywne druciki
  • folia aluminiowa

ufoludki na Z ROLKI PAPIERU pomysły do szkoły - Zszywka.pl  Dzisiaj naszym... - Niepubliczne przedszkole Delfinek | Facebook

 

 

 

 

Dzień 3. Środa

Układ słoneczny

 

1.Przyjrzyjcie się planetom krążącym wokół Słońca - to Układ Słoneczny. Planety  krążą wokół ogromnej gwiazdy - Słońca.

Zobacz jakie inne obiekty znajdują się na obrazku.

Gwiazda (Słońce) to takie ciało niebieskie, które ma w sobie tyle energii i światła, że emituje ją czyli wysyła oświetlając i ogrzewając krążące wokół tej gwiazdy planety. Czyli krótko mówiąc gwiazdy świecą światłem własnym, planety świecą światłem odbitym.

 

 

2. „Słońce parzy!” - zabawa ruchowa z piłką.

Rodzic rzuca piłką do dziecka po kolei i podaje nazwę planet np. Jowisz, Mars. Zadaniem dziecka jest złapać piłkę i odrzucić do rodzica. Kiedy padnie słowo „Słońce” to nie można łapać, a Jak dziecko złapie, robi np. 5 pajacyków, 10 przysiadów.

3.Kochani mam dla was zadanie kodowanie -kolorowanie według numeru „Układ słoneczny” https://miastodzieci.pl/kolorowanki/pokoloruj-kosmos-wedlug-wzoru/ - Powodzenia!!!

 

Dzień 4. Czwartek

Rakieta

 

1. Kochane dzieci zapraszam was dzisiaj do wykonania doświadczenia https://vimeo.com/224050245   – doświadczenie „Rakieta”

2. Zabawa ruchowa z muzyką „Rakieta” zaproście do zabawy rodzeństwo >https://www.youtube.com/watch?v=eFUD9Cxhu3o  

3.Wystrzel rakietami śladowymi! Po prostu pomaluj stopę na szaro / niebiesko odbij ja na papierze kolorowym przy pomocy mamusi  i wykończ ją po wyschnięciu.

 

 

 

Dzień 5.

Podróż po planetach

 

1. Zabawa dla dzieci „Podróż po planetach” https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo

2. Chciałabym abyście zobaczyli ciekawy filmik Raniutto Sensorki – Kosmos, https://www.youtube.com/watch?v=fgHHyFle6ME – Bawcie się dobrze!

3. Praca plastyczna. Tło - kartkę malujemy czarną i granatową farbą za pomocą gąbki. Gwiazdy nakrapiamy pędzlem farbami (żółtą i białą). Całość można posypać brokatem. Planety - malujemy pastelami.

    

 


Ostatnia aktualizacja: 2021-04-12