Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Przedszkole Gminne w Rabie Wyżnej
Strona głowna  /  Grupa Jeżyki
Grupa Jeżyki

 JEŻYKI 5-LATKI

Wychwawca mgr Marta Zoń

 

 

 

 

Co powinien umieć 5-latek

 

Rozwój fizyczny i motoryczny:

  • Wspina się na drabinki,
  • bawiąc się w chowanego, wchodzi pod meble,
  • huśta się na huśtawce (większość pięciolatków, może nauczyć się samodzielnego rozhuśtania się),
  • zwinnie biega,
  • skacze na dwóch nogach przed siebie,
  • skacze na jednej nodze w miejscu,
  • skacze przez około 15 sekund z zamkniętymi oczami, nieruchomo na obu nogach, raczej nie chwiejąc się,
  • może utrzymywać równowagę za pomocą rąk,
  • przechodzi, nie wypadając z trasy, po wąskiej dróżce o szerokości około 25 cm,
  • robi trzy przysiady samodzielnie,
  • kopie piłkę, chwyta piłkę i rzuca nią,
  • dość szybko, bez trzymania się poręczy, wchodzi i schodzi ze schodów naprzemiennie,
  • samodzielnie rozbiera się dość płynnie,
  • zakłada kurtkę, czapkę, szalik, buty,
  • samodzielnie je łyżką, widelcem, raczej nie posługuje się nożem,
  • pije z kubka,
  • sprząta ze stołu,
  • potrafi umyć i wytrzeć ręce, buzię,
  • dość sprawnie łączy klocki typu lego i buduje z nich proste obiekty,
  • wylepia z plasteliny narysowane kontury, robi kulki, wałeczki,
  • lepi z plasteliny proste kształty przestrzenne – figury (owoce, warzywa, ludziki),
  • nawleka korale na żyłkę,
  • przykleja naklejki (jeszcze nierówno i często nie we wskazanym miejscu),
  • przecina nożyczkami papier, tnie po prostej,
  • drze papier na małe kawałki i wykleja nim kontury,
  • prawidłowo trzyma ołówek, podczas rysowania opiera przedramię o stół, a drugą ręką przytrzymuje kartkę,
  • rysuje linie pionowe, poziome i ukośne,
  • odwzorowuje koło, krzyżyk, kwadrat, trójkąt, trapez,
  • koloruje obrazki,
  • wypełnia kolorem kontury, ale wychodzi poza kontur,
  • rysuje rysunek zgodny z podanym tematem,
  • maluje kredkami, farbami, używając pędzla, patyka i innych przyborów,

Rozwój społeczny i emocjonalny:

  • bawi się zgodnie z innymi,
  • rzadziej obraża się, złości, płacze,
  • rzadziej odchodzi od grupy,
  • potrafi ocenić przyczyny reakcji emocjonalnych oraz przewidzieć zachowania związane z wyrażanymi emocjami,
  • bawi się w grupie, jest przez inne dzieci zapraszany do wspólnej zabawy,
  • zaczyna przejmować się uczuciami innych rówieśników – pocieszać, pomagać, okazywać współczucie,
  • mniej skarży,
  • bez interwencji dorosłego przeprasza inne dziecko,
  • stosuje się do poleceń skierowanych przez nauczyciela do całej grupy,
  • ma znacznie mniejszy lęk separacyjny i szybciej wycisza się po odejściu rodziców,
  • zaczyna przewidywać reakcje dorosłych na skutki swojej działalności,
  • zależy mu na pochwale,
  • stara się skończyć rozpoczętą pracę,
  • zaczyna próbować pokonywać trudności.

Rozwój intelektualny:

  • prawidłowo wymawia głoski,
  • nazywa przedmioty, czynności, sytuacje, potrafi je opisać za pomocą przymiotników,
  • wypowiada się zdaniami,
  • potrafi przedstawić bieg zdarzenia, opisać, co się stało, co mu dolega, dlaczego płacze, cieszy się, co zdarzyło się w przedszkolu,
  • rozumie treść prostych i krótkich poleceń,
  • rozumie podstawowe pojęcia dotyczące sytuacji w grupie, w domu, w przedszkolu,
  • pyta o nieznane słowa, chce je zrozumieć,
  • potrafi różnicować kształty liter drukowanych, cyfr, podstawowych figur geometrycznych,
  • rozróżnia barwy i odcienie barwne,
  • zna nazwy kolorów i poprawnie stosuje je w odniesieniu do barw podstawowych,
  • potrafi budować proste budowle według wzoru,
  • potrafi odwzorować kwadrat z narysowaną przekątną,
  • spostrzega od 6 do około 8 różnic między podobnymi obrazkami,
  • spostrzega podstawowe części człowieka,
  • rozumie czytany tekst,
  • w wyuczonym wierszu odtwarza rymy,
  • zna i różnicuje pory roku,
  • potrafi porównywać pod kątem różnic,
  • potrafi porównywać pod kątem podobieństw,
  • potrafi klasyfikować ze względu na dwa, trzy kryteria,
  • definiuje rzeczy, biorąc pod uwagę ich funkcje,
  • myśli często w sposób skojarzeniowy.

 

 

 

BLOKI TEMATYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

 

Boże Narodzenie - krzyżówki dla dzieci i rodziców.

 

 

 

Grudzień, tydzień 1. Tu rosły paprocie..

Dzień 1. Kiedy żyły dinozaury?

Dzień 2. Dlaczego dinozaury wyginęły?

Dzień 3. Węglowa rodzina

Dzień 4. Sól i węgiel

Dzień 5. Park jurajski

 

Grudzień, tydzień 2. Nadchodzi zima..

Dzień 1. Nowa pora roku

Dzień 2. Pada śnieg

Dzień 3. Świat w zimowej szacie

Dzień 4. Wypowiadamy się na temat zimy  

Dzień 5. Zima jest piękna

 

Grudzień, tydzień 3. Święta, święta ..

Dzień 1. Nasza choinka

Dzień 2. W oczekiwaniu na święta

Dzień 3. Stół wigilijny

Dzień 4. Bombki i liczby

Dzień 5. Świąteczne życzenia

 

 

Kochane Dzieci!


Jak już wiecie przez pewien czas nie będziecie uczęszczać do przedszkola. Nie oznacza to jednak, że nie będziemy się spotykać. Co to, to nie! Będziemy się razem bawić i przygotowywać do świąt. Tańczyć, rysować i się gimnastykować. Codziennie o godzinie 10.00 czekajcie na porcyjkę zadań. Przygotujcie:
- miejsce do zabawy
- dobry humor
- uśmiech na twarzy
- brzuszek nakarmiony zdrowym śniadankiem
Zadanka wykonacie pod opieką mamy/taty/babci lub innej bliskiej osoby. Nie możemy się Was doczekać!

Do zobaczenia!

                                                                              Może być zdjęciem przedstawiającym tekst ?Wielkanocne wyzwanie domowo- przedszkolne!?

 

 

TYDZIEŃ I

(29.03-02.04)

 

Dzień 1. Swieta tuż, tuz  

Kochane dzieci! Wielkimi krokami zbliżają się świata wielkanocne. Dzisiejszy dzień poświecimy na ...porządki! Lubicie porządki? Oj nie słyszę?

Niektóre z Was odpowiedziały "tak" bardzo ciuchutko ;-) Przed Wami klika zabaw, które mam nadzieję przyniosą Wam dużo radości.

 

             

1.Ćwiczenia gimnastyczne – propozycja ćwiczeń przedstawionych w aplikacji Wordwall   - Zakręć kołem i wylosuj ćwiczenie gimnastyczne. Może mama/tatuś wykona je razem z Tobą?

2.Posłuchaj wiersza przeczytanego przez rodzica "Każdy po sobie sprząta" i odpowiedz na pytania:https://czasdzieci.pl/czytanki/id,677ad-maria_terlikowska_kazdy.html

1) czy zapamiętałaś/eś imiona dziewczynek z wierszyka?

2) co znajdowało się w kącikach domu?

3) czy potrafisz posprzatać po sobie Twoje miejsce do zabawy?

3. Rozmowa o obowiązkach dzieci:

Czy dzieci również mają obowiązki? Stwórz z mamusią/tatusiem listę Twoich obowiązków. Zaplanuj, które z nich możesz wykonać przed świętami

4."Tropiciele bałaganu" – zabawa w odnajdywanie przedmiotów, zabawek, które zmieniły swoje położenie.

Zamknij proszę oczy. Mamusia/tatuś zaraz zmieni położenie niektórych przedmiotów w pokoju. Ciekawe czy odgadniesz co się zmieniło.?

5. Rozwiąż zagadki:

odkurzacz http://zagadkidladzieci.net/Zagadki-dla-dzieci-zwi%C4%85zane-z-odkurzaczem

miotła http://zagadkidladzieci.net/Zagadka-o-miotle-1192

pralka http://zagadkidladzieci.net/Zagadki-dla-dzieci-zwi%C4%85zane-z-pralk%C4%85

zmywarka http://zagadkidladzieci.net/Zagadka-o-zmywarce-536

 6. Zabawa ruchowo-naśladowcza: "Robimy porządki"

Pobaw się z mamusią/tatusiem w robienie porządków - biegaj swobodnie po pokoju. Na hasło rodzica np. odkurzam, wycieram kurze, myję okna, zbieram zabawki itp..., naśladuj dane czynności.

Zadanie dodatkowe: a może posprzątasz naprawdę? Jest coś co potrafisz zrobić samodzielnie?

 

 

 

 

Dzień 2.

Kochani, wczoraj zadbaliśmy o porządek w domku, a dziś czas zadbać o ...rodzinę! Mamy dla Was dzisiaj kilka propozycji,

które pozwolą zaplanować   Wam wspólny, świąteczny czas, a przy okazji dobrze się pobawić!

 

 

1. Muzyczna gimnastyka w podskokach: https://www.youtube.com/watch?v=n7OIPFcyZRU. ćwiczenia "Żuraw", "Góra-dół", "Łódeczka", "Jabłuszko". 

(Zaczniemy od gimnastyki w podskokach!  Ciekawa jestem kto dokładniej  wykona ćwiczenie "Żuraw"!)

2. Kończenie zdania przez dziecko: "Moja mamusia jest..."/"Mój tatuś jest" ;Podawanie imion swojej mamusi/tatusia; dzielenie imion na sylaby/głoski

Dokończ zdanie: "Moja mamusia jest..."/"Mój tatuś jest". Czy wiesz jak ma na imię Twoja mamusia/tatuś.

3. "Wspólnie spędzamy czas wolny" – obrazkowa mapa myśli poprzedzona oglądaniem albumów rodzinnych.

Wypowiedzi dzieci na temat emocji, jakie im towarzyszą, kiedy oglądają rodzinne zdjęcia.

(Obejrzyjcie rodzinne zdjęcia na których wspólnie odpoczywacie, bawicie się lub wykonujecie Wasze ulubione czynności.

Jak się wtedy czułeś? Za czym najbardziej tęsknisz? Usiądźcie razem i zaplanujcie świąteczny czas- narysuj to, co chciałbyś robić wspólnie z rodzicami/narysuj również pomysły rodziców.)

4. Quiz rodzinny. Odpowiedzi na pytania dotyczące członków rodziny: ich zainteresowań, ulubionych potraw świątecznych oraz preferowanych form

spędzania czasu wolnego.

(Czas na wielki quiz rodzinny. Każdy odpowiada na następujące pytania:

– ulubiona potrawa świąteczna dziecka/mamy/taty

– ulubiony kolor

Zadania do wykonania:

– kto ma największą stopę (porównaj)

– czy mama/tata/dziecko ma łaskotki (odpowiedź musicie sprawdzić ;-)

5. Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne według propozycji  "Logokreacja" LOGOkreacja móvie #1:

Wielkanocne ćwiczenia logopedyczne. - YouTube : ćwiczenie artykulatorów/

ćwiczenie oddechowe/ ćwiczenie rozwijające słownictwo, dopasowywanie nazw części ciała zająca do obrazka

6. Spacer z rodzicami. Obserwacja zjawisk pogodowych związanych z wiosną.

(Wybierzcie się chociaż na krótki spacer i wypatrujcie czy wiosna rozgościła w waszej okolicy)

 

 

 

Dzień 3.

Wielkanoc to czas pełen tradycji, zwyczajów i symboli. Porozmawiamy o nich dziś troszeczkę ;)

 

 

1.Śpiewanka-pokazywanka  https://www.youtube.com/watch?v=kKNg2eFtD60

Usiądź z mamusią/tatusiem na dywanie i pobaw się do słów piosenki "Kurka". Opis zabawy mamusia/tatuś znajdzie tutaj: http://ps23.kielce.eu/sites/default/files/zalacznik_nr_3_45.pdf

2. Obejrzyjcie film edukacyjny na temat tradycji i symboli wielkanocnych. Porozmawiajcie  z dziećmi na temat obejrzanego materiału i próby formułowania odpowiedzi na pytanie: "czym jest tradycja?"  Edukacja zdalna - Poznajemy: WIELKANOCNE ZWYCZAJE –https://www.youtube.com/watch?v=E1j3X7cfHYk  

https://www.youtube.com/watch?v=gBEDgci-5nU

3. Rozwiązywanie zagadek.

Rozwiąż zagadki! Jestem pewna, bedzie to dla Ciebie babka….przepraszam– bułka z masłem ;-)

https://www.youtube.com/watch?v=_wW5koMSrDk

4. Tworzenie pisanki według własnego pomysłu dziecka – inspiracje dla dzieci i rodziców.

https://www.youtube.com/watch?v=_wW5koMSrDk

Wykonaj pisankę według własnego pomysłu. Może być narysowana na kartce, ale jeśli możesz – spróbuj ozdobić świątecznie jajeczko.

5. Zabawa matematyczna.

Rodzic rysuje na kartce jajko i wpisuje w nie losowo cyfry. Dziecko rzuca kostką, odszukuje i zaznacza cyfrę, którą pokazuje wyrzucona liczba oczek.

Dzieci młodsze: rodzic na jajku odrysowuje ścianki kostki, dziecko porównuje z kostką i znajduje na rysunku.

6. Zabawa ortofoniczna – "Kto się schował w wielkanocnym koszyczku?"

Dziecko naśladuje głosy i ruchy zwierząt, które pokazuje rodzic, wyjmując je z koszyczka:

- kurczątko: pi, pi, pi – dziecko rękami jak skrzydełkami,

-  baranek: bee, bee, bee – dziecko chodzi na czworakach

-  kogucik: kukuryku – dziecko uderza o uda dłońmi prostych rąk.

7. Mycie przez dziecko (pod opieką rodzica) lustra, wspólne przeglądanie się w lustrze i robienie śmiesznych min.

Spróbuj pod opieką mamusi/tausia umyć lustro. To świetna zabawa!

 

 

Dzień 4   

Witam Was kochani!

 

 

A co przygotowałam dla Was dzisiaj? Najpierw rozpoczynamy od uśmiechu i przytulaska :-)

1. Słonik przenosi jajka do koszyka – Czy wiecie Dzieciaczki, w jaki sposób słonie radzą sobie podczas swoich życiowych czynności? Oczywiście! Za pomocą swojej długiej trąby. Do tego zadania potrzebne Wam będą:  (koszyk, jajka)- narysujcie koszyczek i kilka jajek i wytnijcie i słomka. Waszym zadaniem jest umieścić jajeczka w koszyczku za pomocą słomki- dmuchamy!. Z pewnością dacie radę!

2. Ukryty cel – Kolejny dzień detektywów. Drodzy Rodzice ukryjcie kilka elementów z wiązanych ze Świetami Wielkanocnymi w Waszym ulubionym miejscu, pogoda sprzyja temu, żebyście zrobili to na dworze np. gdzieś koło domku. Ale jak je odnaleźć? Pobawcie się w zabawę „zimno- ciepło”.

3. Zapraszam Was do obejrzenia przygód Królika Kicka, któremu stała się straszna rzecz tuż przed Wielkanocą. Jednak jak zawsze mógł liczyć na swoim przyjaciół! https://www.youtube.com/watch?v=nDlJVu4rXrU  Porozmawiajcie o roli przyjaciół w naszym życiu i dlaczego warto te relacje pielęgnować. Przygotujcie ilustrację dla Waszego przyjaciela, za którym z pewnością teraz tęsknicie, a mama i tata niech zrobią mu zdjęcie i wyślą do mamy tego przyjaciela, żeby mu pokazała.

5. Na koniec przygotowałam dla Was zadanie specjalne – Wielkanocny Picasso. Potrzebna Wam będzie kartka dużego formatu, szablon królika, farbki i to tyle. Pewnie czegoś Wam brakuje? Otóż nie, niech Wasze dłonie lub stopy będą Waszymi pędzelkami. Drodzy Rodzice proszę Was o pomoc w tym zadaniu.

 

 

Dzień 5.

Święta już są naprawdę blisko! Czas na kuchenne przygotowania.

 

 

1.Pobawcie się razem naśladując taniec pokazany na nagraniu  https://youtu.be/SnA9-XotlAw

2. "Zapraszam do kuchni”. Zaproście rodziców do kuchni. Przedstawcie rodzicom kuchnie tak, jakby nie widzieli jej nigdy wcześniej. Oprowadźcie ich po kuchni jak przewodnicy wycieczki ;-) Opowiedzcie co można znaleźć w Waszej kuchni i co można przygotować. Opowiedźcie o najlepszej potrawie, która powstaje w tym miejscu.

3. "Jestem bezpieczna/y w kuchni". W kuchni znajduje się wiele urządzeń, których dzieci nie mogą obsługiwać same. Znajdźcie te przedmioty/urządzenia. Tatuś/mamusia przypomni Wam o ty jak bezpiecznie należy zachowywać się w kuchni. Wskazywanie urządzeń elektrycznych w kuchni

4. Zabawy badawcze: Przeprowadźcie kuchenne eksperymenty. Czy kakao w proszku zmieszane z mąką, solą lub cukrem zmieni ich barwę? Co się stanie, gdy doda się trochę wody?

5."Wielkanocne potrawy"- rozmowa z dziećmi na temat potraw i wypieków, które zagoszczą na rodzinnym stole. W święta na Waszych stołach pojawi się wiele wielkanocnych przysmaków. Porozmawiajcie o tym, a może będziecie gotować razem? Myślę, że to wspaniały pomysł!

6. "Kuchenna muzyka" – zabawy rozwijające zmysł słuchu. Zamknijcie oczy. Mamusia/tatuś "zagra" na szklance, łyżeczkę, talerzyku, garnku... Odgadnijcie proszę te kuchenne odgłosy.

7. Masażyk: "Placek babci" Źródło: https://loogomowa.pl/dzieciece-masazyki/

Babcia placek ugniatała, (naciskamy plecy dziecka płasko ułożonymi dłońmi)

wyciskała, wałkowała (ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płasko obie dłonie jednocześnie) raz na prawo, raz na lewo (przesuwamy dłonie w odpowiednich kierunkach)

Potem trochę w przód i w tył, żeby placek równy był.

Cicho… cicho… placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma lub całym ciałem)

w ciepłym piecu u babuni.

A gdy będzie upieczony(głaszczemy dziecko po plecach)każdy brzuch zadowolony      

Jestem pewna, że lubicie masażyki! Mamusia/tatuś wykona je zaraz na Twoich pleckach. A może zrobicie  później zamianę i wykonacie im masażyk? Na pewno się ucieszą ;-)

 

 

                                                                                                                     Życzenia wielkanocne 2020: oficjalne, krótkie, poważne, dla najbliższych. Wielkanocne  kartki do wysłania, piękne życzenia na Wielkanoc | Kurier Poranny

 

Wesołego zajączka,
co po stole bryka.
Smacznościami wypełnionymi,
Świątecznego koszyka.
Smacznego jajka,
mokrego dyngusa.
Radości płynącej,
ze Zmartwychwstania Jezusa Chrystusa.
Pogody ducha oraz niezapomnianych chwil,
spędzonych przy wspólnym stole z najbliższą rodziną.
Spokojnych Świąt Wielkanocnych!!

Życzą wszystkim Jeżykom wraz z rodzinami

Pani Marta i Pani Iwonka ;)

 

 

 

 

Tydzień II

CHCIAŁBYM BYĆ SPORTOWCEM

(06.04-09,04)

BEZPIECZEŃSTWO I ZDROWIE DZIECKA - SuperKid

 

Dzień 2

Po świętach czas na ruch i aktywność fizyczną. Gotowi do zabawy?

 

1.Zabawa paluszkowa "Pajączek" metodą Batii Strauss https://www.youtube.com/watch?v=ZhF0KaTm2WM

"Pajączek" to bardzo wesoła zabawa, która zapewni Wam "wygimnastykowanie" paluszków https://www.youtube.com/watch?

2."Po co nam aktywność fizyczna"? - Obejrzyjcie filmik edukacyjny https://www.youtube.com/watch?v=jgJOS26G1wY  i  spóbujcie odpowiedzieć na pytanie: "Po co nam aktywność fizyczna"?

3. Zaplanujcie aktywności sportowe na najbliższe dni tj. spacer, wspólna gimnastyka, bieganie, gra w piłkę, jazda na rowerze, rolka, hulajnodze etc.  Jeśli pogoda nie będzie sprzyjająca – wiele ćwiczeń również można wykonywać w domku.

4. Zabawy z wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne „Rowerek” – dzieci i rodzice leżą na plecach na podłodze z nogami uniesionymi w górę i ugiętymi kolanami. Leżą tak, aby jego stopa była oparta o siebie. Następnie wspólnie wykonują tzw. rowerek. Powtarzają rymowankę, różnicując jej tempo:

„Jedzie Radek na rowerze,

a pan Romek na skuterze.

Raz, dwa, trzy,

jedz i ty”.

5. Zabawa "Zrób to samo" – naśladowanie postawy ludzików, które są na obrazkach. Plansza demonstracyjna wydawnictwa MAC

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplustablice/mobile/index.html#p=70

Naśladuj postawy ludzików, które są na obrazkach.

6. Spacer z rodzicami: "Bijemy rodzinny rekord spacerowania". "Bijemy rodzinny rekord spacerowania" – brzmi ciekawie?

Wybierzcie się na spacer. Wykorzystajcie krokomierz w telefonie/zegarku i obliczcie trasę lub ilość, które udało się Wam wykonać. Codziennie postarajcie się zrobić chociaż kilka kroków więcej.

 

 

Dzień 3 

Poznajemy dyscypliny sportowe.

 

1."Prosty taniec" – gimnastyka dzieci i rodziców z muzyką. Wskazywanie części ciała i ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej. Gimnastyka połączona z tańcem to jest to! Razem z mamusią/tatusiem porusz ciało do piosenki "Prosty taniec"? Spoko Loko - Ciała kształt - https://www.youtube.com/watch?v=UvA7Fk44JFw

2.Zabawa ruchowa:        "Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy" to zabawa, która zapewne zna mamusia, tatuś, a nawet babcia. Przypomnę zasady. Mama/tata to Baba Jaga. Stoi tyłem do dziecka i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie szybko biegnij w jej/jego stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Jeśli nie zdołasz się zatrzymać w bezruchu, wracaj na start, jak dotkniesz Baby Jagi - zajmij jej miejsce.

3."Jakie znasz dyscypliny sportowe – burza mózgu. Wymień znane Ci dyscypliny sportowe. Którą z nich uprawia mamusia/tatuś? A ty? Którą lubisz najbardziej?

4.Obejrzenie filmiku edukacyjnego "Dyscypliny sportowe", porównanie z nazwami wskazanymi przez dziecko. Wysłuchanie wiersza E. Pawlak: YouTube Posłuchaj wiersza E. Pawlak: "Elementarz sportowy"   https://www.youtube.com/watch?v=eiU2XVGTiLE

5.Ćwiczenie kreatywności – Wymyśl przyrząd do ćwiczeń. Wykorzystaj przedmioty, które możesz znaleźć w domku.

6.Projektowanie stroju piłkarza. Karta pracy 1 https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/06/Karta-pracy-3-1.pdf   (przedszkolankowo.pl )  z wykorzystaniem karty pracy lub samodzielnie. Zaprojektuj strój piłkarza. Wykorzystaj kartę pracy lub narysuj strój samodzielnie. Karta pracy 1 (przedszkolankowo.pl)

7.Spacer z krokomierzem – próby bicia rekordu rodzinnego. Czas na spacer! Może uda się zrobić kilka kroków więcej niż wczoraj?

 

 

Dzień 4.

Sportowe zgadywanki.

 

 

1. Dowolny taniec przy nagraniu utworu A. Vivaldiego "Wiosna" z cyklu"Cztery pory roku"

Zatańcz do utworu: "Wiosna". Do tańca zaproś mamusię/tatusia. Jaki nastrój ma utwór? Wesoły czy smutny?

2. Rozwiązywanie zagadek na temat sportu https://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+sporcie  

Rozwiąż zagadki na temat sportu. Jeśli potrafisz – spróbuj samodzielnie ułożyć zagadkę i zadaj ją rodzicom.

3. Ćwiczenia klasyfikacyjne: "W tym wybiorę się na spacer, a to włożę na urodzinki..."

Mamusia/tatuś przygotuje dla Ciebie kilka sztuk ubranek. Zastanów się, które możesz włożyć na spacer/trening czy jazdę rowerem, a które na przykład na eleganckie przyjęcie urodzinowe.

4. Zabawa konstrukcyjno-manipulacyjna: "Stadion sportowy" Zbudujcie z klocków lub innych zabawek stadion sportowy. Czy wiesz co oznaczają słowa: "trybuny", "płyta boiska", "murawa"?

5. Zabawa logopedyczna z piłeczką ping-pongową. Przetransportuj piłeczkę pingpongową (lub inny, leciutki przedmiot) z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np. od kanapy do fotela i najdalej jak umiesz.

6. Trening fitness: "Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami"Ćwicz z Lulisią i Lulitulisiami  - trening fitness dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=Tc82wV1jV-4

7. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu. Czy udało Wam się pobić rodzinny rekord w spacerowaniu? Ile zrobiliście kroków? Dziś kolejny dzień wyzwania!

 

Dzień 5.

Zrób do przodu cztery kroki….

 

1. Gimnastyka z mamusią/tatusiem https://youtu.be/cGOK6AcTLZE  Poćwicz z mamusią/tatusiem, bo...gimnastyki nigdy dość! Reaguj na sygnał dźwiękowy.

2. Słuchanie opowiadania o tematyce zdrowotnej Doroty Kossakowskiej „Sport to zdrowie”, odpowiadanie na pytania do treści wiersza.

 

Kacper chodzi do przedszkola. Lubi bawić się z kolegami i ze starszym bratem Michałem. Kiedy jest w przedszkolu najchętniej buduje z klocków wieże, domy i garaże. Z bratem urządzają zabawy na podwórku. Ścigają się, wspinają na drabinki i grają w piłkę nożną. Brat Kacpra chodzi do szkoły i na

treningi piłki nożnej. Nie wie jeszcze, czy zostanie piłkarzem, ale lubi sport. Wie, że uprawianie sportu daje siłę, poprawia kondycję i hartuje organizm. Kiedy Kacper pójdzie do szkoły też zacznie trenować. Może razem z bratem?

Jak myślicie, co trzeba robić, żeby być zdrowym? Czy trzeba uprawiać sport? A co trzeba jeść?

3. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu z wykorzystaniem piłek, zachęcanie do aktywnego spędzenia czasu wolnego. Pobaw się na świeżym powietrzu z piłką lub skakanką. Jak mogłabyś/mógłbyś zachęcić do takich zabaw dzieci z Twojej przedszkolnej grupy?

4. „Małe i duże kroki”– zabawa rozwijające właściwą reakcję na umówiony sygnał.

Zabawa rozwijająca wyobraźnię: „Czy zwierzęta uprawiają sport?“. Czy umiesz robić małe i duże kroki? Stań w pewnej odległości od mamy/taty. Podejdź do rodzica krokami słoniowymi (duży wykrok), normalnymi krokami/podskokami, tip topami (stopa dostawiana do stopy). Jak myślisz czy zwierzęta uprawiają sport? Opowiedz o tym.

5. Poruszanie się według słów rymowanki: „Zrób do przodu cztery kroki ...“ Przeliczanie kroków.

Poruszaj się do słów rymowanki:

Zrób do przodu cztery kroki,

I rozejrzyj się na boki.

Tupnij nogą raz i dwa,

Ta zabawa nadal trwa.

Teraz w lewo jeden krok,

Przysiad i do góry skok.

Zrób do tyłu kroków trzy,

By koledze otrzeć łzy.

Klaśnij w ręce razy pięć,

Na klaskanie też nasz chęć.

Teraz obróć się dokoła

I hurraaa! Zawołaj.

6. Masażyk relaksacyjny https://youtu.be/lD8nMY3tdW4  Wykonaj masażyk relaksacyjny na pleckach mamusi/tatusia

7. Spacer – kolejny dzień bicia rekordu w rodzinnym spacerowaniu. Czas na spacer! Rodzinne spacerowanie to jest to!

 

 

 

Tydzień III

Kosmos

 

KOSMOS - SuperKid

Dzień 1.

Kosmos

 

Pamiętajcie – każde zajęcia rozpoczynamy od wzajemnego uśmiechu i przytulaska, aby to co mamy wspólnie zrobić, było jeszcze bardziej przyjemne.

 

1. „Centrum dowodzenia” – Zabawa w kosmos może być mega ciekawym przeżyciem! Wszystko zależy od tego w jaki sposób się do niej zabierzemy. Drodzy Rodzice proponuję Wam, abyśmy ten tydzień rozpoczęli od przygotowania Centrum Dowodzenia. Potrzebne Wam będzie przede wszystkim sreberko, karton i kilka innych gadżetów, które z pewnością znajdziecie w swoich domowych zakamarkach.  Możecie skorzystać  z podpowiedzi na filmiku https://youtu.be/b5vo1jRTw2Y    Uśmiech dziecka – GWARANTOWANY!

2. „Czym jest kosmos?” – w bardzo ciekawy sposób opowiada o tym filmik  https://www.youtube.com/watch?v=RRKJDn_8Su0  Zachęcam Was do obejrzenia.

3. „Przedszkolak Astronauta” – Gdy już przygotujecie centrum dowodzenia i będziecie gotowi do startu ku przygodom, przygotujcie wasz laptop- centrum dowodzenia . Wymyślcie nazwę Waszego statku i cel podróży.

4. Do świetnej zabawy brakuje wam tylko piosenki, posluchajcie- a może wspolnie zaśpiewacie "W układzie slonecznym" https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvIv 

 

 

Dzień 2. Wtorek

Ufoludki

 

1. Małym czytelnikom, którzy nocą wypatrują na niebie UFO i zastanawiają się, jak wygląda jego kosmiczna załoga, przedstawiam wierszyk o ufoludku ????

Posluchajcie i moze uda Wam się opowiedzieć jaki jest ten ufoludek?

 

Czy ktoś widział ufoludki?
Czy kosmita jest malutki?
Czy się śmieje, figle płata
I na Ziemię UFO lata?

Czy na statku ma zwierzaka –
Kosmicznego psa lub ptaka?
Czy w kosmosie, tam gdzie żyje,
Musi zęby myć i szyję?
Czy czasami w kącie stoi,
Gdy niegrzeczny jest i broi?

Jak się z nami porozumie –
Czy w ogóle mówić umie?
O to wszystko go spytacie,
Gdy go kiedyś napotkacie.

2. Posluchajcie piosenki "Ufoludki na urlopie" https://www.youtube.com/watch?v=N1QVEO9D4Kw

3. Możecie wykonać sami lub z pomocą mamusi śmieszne ufoludki z rolek po papierze toaletowym.

 Rolki po papierze ozdabiamy w dowolny sposób; malujemy farbą, obklejamy bibułą lub folią aluminiową. Doklejamy z plasteliny oczy, nosy, otwory gębowe i inne... Wykorzystując druciki kreatywne, kolorowe bibuły, kartki, pióra, doklejamy kosmitom części ciała, fryzury, antenki itp. Miłej zabawy!!

Materiały:

  • rolki po papierze
  • klej
  • kolorowe bibuły i kartki
  • plastelina
  • kreatywne druciki
  • folia aluminiowa

10 Ufoludki ideas | papieroplastyka, dziecięce rękodzieło, rękodzieło dla  dzieciDzisiaj naszym... - Niepubliczne przedszkole Delfinek | Facebook

 

 

Dzień 3. Środa

Układ słoneczny

 

1.Przyjrzyjcie się planetom krążącym wokół Słońca - to Układ Słoneczny. Planety  krążą wokół ogromnej gwiazdy - Słońca.

Zobacz jakie inne obiekty znajdują się na obrazku.

Gwiazda (Słońce) to takie ciało niebieskie, które ma w sobie tyle energii i światła, że emituje ją czyli wysyła oświetlając i ogrzewając krążące wokół tej gwiazdy planety. Czyli krótko mówiąc gwiazdy świecą światłem własnym, planety świecą światłem odbitym.

 

 

2. „Słońce parzy!” - zabawa ruchowa z piłką.

Rodzic rzuca piłką do dziecka po kolei i podaje nazwę planet np. Jowisz, Mars. Zadaniem dziecka jest złapać piłkę i odrzucić do rodzica. Kiedy padnie słowo „Słońce” to nie można łapać, a Jak dziecko złapie, robi np. 5 pajacyków, 10 przysiadów.

3.Kochani mam dla was zadanie kodowanie -kolorowanie według numeru „Układ słoneczny” https://miastodzieci.pl/kolorowanki/pokoloruj-kosmos-wedlug-wzoru/ - Powodzenia!!!

 

 

Dzień 4. Czwartek

Rakieta

 

1. Kochane dzieci zapraszam was dzisiaj do wykonania doświadczenia https://vimeo.com/224050245   – doświadczenie „Rakieta”

2. Zabawa ruchowa z muzyką „Rakieta” zaproście do zabawy rodzeństwo >https://www.youtube.com/watch?v=eFUD9Cxhu3o  

3.Wystrzel rakietami śladowymi! Po prostu pomaluj stopę na szaro / niebiesko odbij ja na papierze kolorowym przy pomocy mamusi  i wykończ ją po wyschnięciu.

 

 

 

Dzień 5.

Podróż po planetach

 

1. Zabawa dla dzieci „Podróż po planetach” https://www.youtube.com/watch?v=SCMAcaNwGwo

2. Chciałabym abyście zobaczyli ciekawy filmik Raniutto Sensorki – Kosmos, https://www.youtube.com/watch?v=fgHHyFle6ME – Bawcie się dobrze!

3. Praca plastyczna. Tło - kartkę malujemy czarną i granatową farbą za pomocą gąbki. Gwiazdy nakrapiamy pędzlem farbami (żółtą i białą). Całość można posypać brokatem. Planety - malujemy pastelami.

    


Ostatnia aktualizacja: 2021-04-12